¿ CUALES SON LAS VENTAJAS Y CUALES LAS DESVENTAJAS DE CONSIDERAR LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO COMO COMPLEMENTARIOS?
VENTAJAS
• Se pueden obtener en los datos de resultados diferentes perspectivas y más amplias evitando el reduccionismo que ambas suponen ¨ilusión descriptiva¨ (Dávila, 1992).
• El investigador como unidad del proceso de investigación puede en un enfoque cualitativo incorporar controles que muestren la coherencia de los resultados. Simultáneamente se pueden verificar datos atípicos del enfoque cuantitativo.
• En el estudio del fenómeno desde el enfoque cuantitativo se deja de lado la sola estandarización técnica de procesos y se permite, un análisis desde una perspectiva del¨ artista intuitivo¨ (Dávila, 1992) y desde el enfoque cualitativo se puede decir que hay una mayor cientificidad al incorporar procedimientos técnicos.
• Mientras que en el enfoque cuantitativo se verifican los elementos en el cualitativo, las relaciones de esos elementos (Dávila, 1992) lo que conduce a un estudio más complejo y completo dando aún mayor profundidad al estudio y resultados más confiables.
• Los análisis se pueden conducir y direccionar por diferentes niveles y puntos de vista.
• Se pueden encontrar puntos en intersección a partir de diversas fuentes y tipos de datos, contextos o ambientes y análisis sobre el mismo fenómeno.
• Más apertura ante el estudio por parte de investigadores alineados hacia los enfoques cuantitativos.
• Al incluir los dos se puede lograr un mejor entendimiento de los fenómenos en estudio puesto que estos siempre abarcan diversos grados de complejidad que necesitan de los dos enfoques para su estudio( Hernández Sampieri y Mendoza,2008).
• Se presenta como una oportunidad para retroalimentar e interpretar los resultados.
• Según Dávila (1992) los dos estudios muestran dos cadenas asimétricas en las que el cuantitativo incluye el exterior y el cualitativo el interior, lo que lleva a pensar en la complementariedad señalando el fenómeno como un todo que abarque los dos aspectos.
DESVENTAJAS
• Puede implicar un aumento en los costos puesto que involucra la realización de técnicas procedimentales y la utilización de instrumentos de los dos enfoques.
• En lo que se refiere al tiempo involucra una inversión mayor puesto que cada técnica o procedimiento debe ser rigurosamente realizada como si fueran independientes.
• Si el investigador no tiene suficiente formación y experiencia en los dos enfoques puede llevar a errores en los resultados.
• Si el investigador se asesora de expertos de uno y otro enfoque puede haber controversias en las opiniones.
• El enfoque cuantitativo por ser cerrado, puede limitar al cualitativo en su invención interpretado como dar cabida siempre a lo inesperado (Dávila,1992) y flexibilidad.
Tal como afirma Philippe Meirieu "En la clase, el docente no tiene razón porque es el docente y porque posee un diploma; el docente tiene razón porque sabe explicar, sabe hacer entender, sabe interceptar la inteligencia del otro; y ve cuando el otro entiende, porque en ese momento de comprensión del otro aparece en sus ojos y en su cerebro, como una luz, un brillo; y el otro muestra que encuentra un gran placer en el hecho de entender y en el hecho de desarrollar su inteligencia".
ResponderEliminarPodemos pensar en mil motivos por los cuales irse con un método o con otro, pero realmente esto es lo de menos, pues todo depende de qué estoy investigando y cómo afecta esto a las personas. Lo realmente importante es la persona.